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职业治疗-实习

推荐十大靠谱网堵平台的职业治疗方案提供以职业为中心的综合课程.

课程顺序, 从入门概念到技能和知识的高级应用, 促进围绕职业中心概念的结构化知识获取.

课程的结构遵循生命周期的方法, 心理健康和生理健康以一种功能性的方式结合在一起.

这使学生能够考虑功能障碍的影响和含义的治疗使用广泛, 全面了解客户.

在整个课程中广泛使用基于案例的学习和评估, 以及该项目每年的实地实习安排, 加强理论与实践的十大正规网堵平台.

结构

世界职业治疗指南联合会要求所有学生至少进行1000小时的实地考察. 在这个项目中,实践教育经验分布在所有四年.

工作安排通常是4-10周的全职工作,但如果需要,可以提供合理的住宿,允许兼职或灵活的工作选择. 需要指出的是,为了在澳大利亚从事职业治疗师的工作,毕业生必须有资格通过澳大利亚健康从业者监管局在澳大利亚职业治疗师委员会注册. 学生应该熟悉这两个项目的具体内容 固有的学术要求 和澳大利亚卫生从业者监管局的注册标准(通用和特定学科).

学生将在广泛的环境中获得经验, 客户的年龄, 条件和放置模型.

在课程的过程中,分级介绍工作作为职业治疗师提供. 实践教育实习的安排和发展遵循与发展整个项目相同的原则. 在所有位置, 学生应积极参与实习的学习目标范围内,并在其专业知识和技能的范围内.

在前3个学期(贯穿第一和第二学年)的早期实习是基于小组的,以鼓励讨论, 反映和调查, 并将简报和汇报作为学习经验的一部分. 通过反思日志对学生进行评估,以展示他们对安置观察的理论应用.

目标

二年级和三年级初的实习学习目标, 注重职业认同的发展, 具有广泛的专业技能(如沟通能力), 自我管理)和团队合作能力. 在第三年年底和第四年开始的实习增加了在加班评估中发展能力的期望, 服务交付和服务评估. 在实践工作, 专业知识和专业技能的逐步发展是预期的.

为了有资格开始实习,学生必须完成以下事项 强制性的检查 并上传所需文件到他们的 索尼娅在线 账户.

注意: 一些强制性的检查可能需要相当长的时间来组织,十大正规网堵平台建议学生一旦接受他们的录取通知,就开始着手获得具体的强制性检查.

*索尼娅在线仅供在校生使用.

安置是在全州范围内与昆士兰州的所有OT项目合作管理的, 因此,学生可以被安置在昆士兰的任何地方. 至少 一个 实践教育经验将在阳光海岸地理区域或附近.

在实习期间发生的差旅费和其他费用(包括往返, 住宿在离家很远的地方)是学生的责任. 预计学生将从项目的第一年开始开始他们的实习计划.g. 准备接受可能远离主要居住地的全职工作. 学生们也被告知,他们可能无法在实习期间继续从事外部工作或志愿者工作,必须在计划中考虑到这一点.

以下提供了三个“块”的位置的简要概述.

1. 人类职业取向

这些位置嵌入在 OCC101, OCC102, OCC201 而且 OCC301 课程在前三个学期(第一和第二年),并直接绑定到内容, 每门课程的学习目标和理论部分的评估. 提供有意义的, 对于这一阶段的学生来说,实际和适当的学习经验可以使他们有更深刻的理解, 核心理论的整合与应用. 实习包括儿科经验, 成年人和老年人人口, 为学生提供早期与不同年龄、残疾和受伤的人一起工作的经验.

学生广泛的专业技能(沟通, 个人陈述等)由大学导师观察,并通过完成反思期刊进行评估.

具体的课程是:

2. 基础技能

这些课程是独立课程(OCC232 而且 OCC331在项目的第4和第5学期(第二和第三年),利用兼职和短期实习来主要发展学生的专业技能, 帮助建立他们作为实习职业治疗师的身份. 学生也有机会扩展他们的知识和技能在特定领域,与他们的培训水平相适应.

学生将使用修订版本的学生实践评估表-修订版(SPEF-R)进行评估。, 一种全国通用的学生表现评估工具. 这些实习的最终成绩是不及格/不及格.

具体的课程是:

  • OCC232 在联合健康的基本安置能力
  • OCC331 职业治疗的基本安置能力
3. 集成

这些实习时间较长,以独立课程的形式进行(OCC322 而且 OCC401),使学生能够将课程中不同领域的理论和实践知识有组织地、连贯地结合起来. 在这些实习中,重点是具体技能的应用和治疗推理过程,以了解和管理具体的临床问题. 整体安置也鼓励学生将职业治疗实践融入各种工作区域和工作场所. 学生须证明处理个案的成效和效率,以配合其训练和经验的水平.

学生使用完整的SPEF-R进行评估. 这些实习的最终成绩是不及格/不及格.

具体的课程是:

  • OCC322 职业治疗实践能力的巩固
  • OCC401 职业治疗实践能力的巩固

所有位置都有来源, 在OT项目的1-3年内,由OT实践教育团队进行分配和评分. 第三和第四年的10周街区安置由实践教育协调员协调, 米歇尔·纳什通过全州范围内的OT大学就业网络. 学生不允许在加班课程中安排自己的实习.

完整的职业治疗学生制服包括:

  • 海军衬衫 OT项目名称和推荐十大靠谱网堵平台标志 绣在上面(学生购买)*
  • 海军蓝、炭黑或黑色西装裤或短裤(及膝)
  • 海军蓝、炭黑或黑色的贴身鞋
  • 学生证(由临床协调员免费订购)**
  • 在凉爽的天气里,可以加上一件朴素的深色夹克、套头衫或开衫
  • 珠宝、化妆品和香水(如香水、除臭剂、须后水)要少放.
  • 无论什么发型,头发都应该看起来专业、整洁. 如果任何学生对此不清楚,那么他们应该在外出任何安置之前与临床协调员交谈.

除实习导师或实习教育者/实习地点另有指示外,所有实习地点均须穿著全套制服. 当不要求穿制服时,应遵守设定的着装标准.

*职业治疗衬衫可以通过 MyPrint. 

在网上看到的 指令 而且 衬衫的规范 包括预期的等待时间,因为这些制服是定制的.

**学生证:
在课程开始时,所有学生将免费获得身份标识. 除非有实践教育者的其他建议,这些都是要在放置期间一直佩戴的.
学生将自行组织更换徽章,费用自理.

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实习机构不会向学生或大学支付任何报酬或款项. 接受认可实习的学生由大学负责 保险 政策.

更多的信息

推荐十大靠谱网堵平台实习的其他信息可以在相关的课程大纲中找到:

  • OCC101 人类职业中的概念
  • OCC102 参与职业
  • OCC201 职业治疗理论
  • OCC232 在联合健康的基本安置能力
  • OCC331 职业治疗的基本安置能力
  • OCC322 职业治疗实践能力的巩固
  • OCC401 职业治疗实践能力的巩固

注册学生也可以在网站上找到更多信息 OT社区-放置黑板网站. **

**仅凭学生登录名和密码进入

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如对职业治疗实习有任何查询,请联络:

米歇尔·纳什
职业治疗安置协调员
健康和行为科学学院