1. 政策目的

1.这项政策的目的是提供一套透明和公平的原则，描述大学的方法，以支持学生保持令人满意的学业进步，并确定哪些学生需要额外的干预.

2. 政策范围及适用范围

2.1本政策适用于所有参加大学课程项目的学生, 包括学士荣誉(嵌入式四年制)课程.

2.本政策应与监测学术进展程序一起阅读.

2.该政策不适用于学士荣誉学位(终结点)或学士荣誉学位(嵌入式差异化路径)的学生-请参阅学士荣誉学位-程序.

2.4本政策不适用于研究型高等学位的候选人-请参阅研究型高等学位候选人-程序.

3. 定义

请参阅该大学的资料 政策和程序术语汇编.

4. 政策声明

4.这项政策规定了大学将采取的原则和步骤, 已在“监察学术进展-程序”中实施, 当学生的学业进步显示出值得关注的原因或表明他们有被开除的风险时, 或者学业成绩不理想.

5. 原则

5.大学会有系统地监察学生的学业进展, 强调早期干预. 监测学术进展(MAP)和排除程序详细说明了三个阶段:

MAP第1阶段-早期干预

MAP第二阶段-监测注册情况

MAP第三阶段-排除考虑.

5.2大学认识到，重要的是要识别和建议那些表现可能受益于一系列干预策略的学生. 学生应在需要时尽早主动寻求相关支持服务的帮助，学生和大学将共同努力，确保适当指定的支持.

5.3如果学生没有达到令人满意的学术进步水平, 大学可为学生的继续入学设定条件，也可将学生拒之门外.

5.排除学籍将终止学生在该大学的入学资格. 被开除的学生不允许上课, 获得教学资源或在他们被排除在外的项目中学习, 在指定的最短时间内.

5.5在MAP第三阶段被识别的学生将有机会“展示”他们不应被排除在外的理由.

5.被开除的学生可以对开除决定提出上诉.

5.大学认识到，影响学生学业进步的因素有很多, 特别是对于刚入学的学生来说. 早期干预降低了学生无法达到令人满意的学术进步水平的风险.

5.8对于国际学生, 《十大正规网堵平台》(“国家守则”)要求大学对任何在学习中没有达到令人满意的进步要求的学生实施干预策略, 这种方法对所有学生来说都是很好的实践.

结束